Norwegian B1 Exercises: Reading, Grammar, Speaking and Writing

These Norwegian B1 exercises give you material to work through now: a building notice, rental descriptions, a workplace email and a neighbourhood story. You will read for meaning, practise word order and verb forms, explain decisions aloud and write messages for specific readers.

The 12 activities use three familiar situations: housing, work and local life. The questions, task instructions and role cards are in Norwegian Bokmål. Answer in Norwegian and try each activity before scrolling to the answer section. English explanations and optional vocabulary help support your review after the attempt.

At B1, you are working towards connected communication about familiar subjects. The task aims draw on HK-dir's Norwegian B1 competence goals. The situations and texts below are original, fictional practice material. These are general B1 learning activities, not a replica of Norskprøven: the reading activities use short written answers, and the grammar activities provide extra language practice. This set does not assess or certify your CEFR level.

Housing: notices, choices and practical requests

Exercise 1: understand a building notice

Les beskjeden først for å forstå hva den handler om. Les deretter en gang til for å finne detaljene. Svar på de tre spørsmålene på norsk uten å oversette hver setning.

Vedlikehold i Solbakken 12

På tirsdag skal rørleggeren kontrollere vannrørene i alle leilighetene. Arbeidet starter klokka ni og varer til omtrent klokka tre. Vannet blir stengt mellom ti og tolv. Fyll derfor en flaske med drikkevann på forhånd, og unngå å bruke vaskemaskinen mens vannet er stengt.

Rørleggeren trenger tilgang til kjøkkenet og badet. Flytt esker og andre ting som står foran skapet under kjøkkenvasken. Kontrollen tar vanligvis rundt tjue minutter i hver leilighet. Du trenger ikke å være hjemme hele dagen, men noen må kunne åpne døra når rørleggeren kommer.

Hvis du ikke kan være hjemme, må du kontakte styret innen mandag klokka tolv. Vi avtaler da hvordan rørleggeren kan få tilgang. Du skal ikke legge nøkkelen i postkassen. Oppgi leilighetsnummeret ditt og et telefonnummer vi kan nå deg på.

Informasjonsmøtet mandag kveld blir flyttet fra gårdsplassen til fellesrommet i første etasje fordi det er meldt kraftig regn. Tidspunktet er fortsatt klokka seks. På møtet forklarer vi arbeidet og svarer på spørsmål. Det er frivillig å delta, og vi sender et kort sammendrag etterpå.

Har du spørsmål før møtet, kan du sende en melding til styret. Takk for at du hjelper oss med å gjøre arbeidet enkelt og trygt for alle.

Spørsmål

1. Hva er hovedformålet med beskjeden?
2. Du kan ikke være hjemme på tirsdag. Hva må du gjøre, og hva er fristen?
3. Hvor og når skal informasjonsmøtet være?

Optional vocabulary help: rørlegger = plumber; tilgang = access; styret = the board; fellesrom = communal room.

Exercise 2: compare two rental options

Les begge beskrivelsene. Bruk bare opplysningene i tekstene. Alle reisetider og kostnader er laget for denne oppgaven.

Leilighet A: nær sentrum

Denne leiligheten har ett soverom og ligger i tredje etasje uten heis. Husleien er 11 800 kroner i måneden, og oppvarming er inkludert. Internett koster 400 kroner ekstra. Andre faste boutgifter er inkludert i husleien. Det er fem minutter å gå til bussholdeplassen. Reisen til arbeidsplassen din tar totalt 35 minutter, inkludert gåturen og ventetiden. Bussen går hvert tiende minutt om morgenen. Leiligheten har en liten balkong mot en rolig bakgård. Du kan bruke vaskerommet i kjelleren på kveldstid. Utleieren tillater ikke husdyr. Boligen passer for én person eller et par. Den er ledig fra neste måned, og visningen er på torsdag kveld.

Leilighet B: ved parken

Denne leiligheten har ett soverom og ligger i første etasje. Husleien er 11 500 kroner i måneden. Oppvarming koster 900 kroner ekstra, og internett koster 400 kroner ekstra. Andre faste boutgifter er inkludert i husleien. Reisen til arbeidsplassen din tar totalt tjue minutter med trikk, inkludert gåturen til holdeplassen og ventetiden. Trikken går hvert tiende minutt om morgenen. Stua vender mot en gate med litt trafikk, men soverommet vender mot parken. Det er lov å ha en katt. Du kan sette en liten stol utenfor inngangen, men boligen har ingen balkong. Den er ledig fra neste måned. Utleieren tilbyr visning både på torsdag og fredag.

Spørsmål

1. Hvilken leilighet har lavest samlet månedlig kostnad når du tar med tilleggene i teksten? Oppgi totalbeløpet for begge leilighetene.
2. Du har en katt. Hvilken leilighet kan du velge?
3. Du går hjemmefra klokka 07.30 og må være på jobb før klokka 08.00. Fra hvilken leilighet rekker du fram i tide, ifølge reisetidene i teksten?

Exercise 3: practise Norwegian word order

Sett ordene i riktig rekkefølge. Begynn med uttrykket i fet skrift. Bruk hvert ord én gang, og avslutt med punktum.

1. På tirsdag / rørene / rørleggeren / kontrollerer
2. Hun sier at / kan / hun / hjemme / ikke / være
3. Fordi / hjemme, / ikke / kan / jeg / være / jeg / styret / kontakter
4. Vi / nøkkelen / ikke / legger / postkassen / i

Legg merke til plasseringen av det bøyde verbet når et tidsuttrykk eller en hel leddsetning kommer først. Sammenlign deretter plasseringen av ikke i en hovedsetning og i en leddsetning som begynner med at eller fordi.

Exercise 4: write a request about access

Bruk beskjeden i oppgave 1. Du kan ikke være hjemme mellom klokka ni og tre på tirsdag. Skriv en melding til styret før fristen på mandag.

Skriv 100–140 ord. Du skal:

• oppgi hvilken leilighet du bor i
• forklare hvorfor du ikke kan være hjemme
• foreslå to mulige løsninger slik at rørleggeren kan komme inn
• be styret bekrefte hvilken løsning som er mulig

Finn på et leilighetsnummer og kontaktopplysninger. Du kan foreslå at en nabo åpner døra, eller spørre om det er mulig å avtale et annet tidspunkt. Formuler forslagene som spørsmål som styret må svare på.

Work: changes, handovers and spoken agreements

Exercise 5: read a changed work plan

Les e-posten og svar på spørsmålene. Legg merke til hva som er endret, og hva som fortsatt er det samme.

Emne: Ny plan for kundeleveransen

Hei alle sammen,

Vi må endre planen for leveransen denne uka. Kunden har sendt oss en ny liste med adresser, men tre av adressene mangler postnummer. Derfor venter vi med å skrive ut etikettene til vi har fått de siste opplysningene. Selve leveransen blir flyttet fra onsdag til torsdag.

Sara kontakter kunden i dag og ber om svar innen tirsdag klokka tolv. Når adressene er komplette, oppdaterer hun kundelista og gir beskjed til Amir. Amir skriver ut etikettene og kontrollerer at navnene stemmer med pakkelista. Han trenger omtrent en time til denne kontrollen.

På onsdag pakker Jonas og jeg varene. Vi legger pakkene ved døra til lageret, slik at sjåføren finner dem lett. Sjåføren kommer torsdag klokka ti. Amir skal møte ham og sjekke at alle pakkene blir hentet.

Vi beholder teammøtet onsdag klokka ni. Møtet skal vare i tjue minutter. Ta med spørsmål om den nye planen, men send melding til meg før møtet hvis du oppdager et problem som kan forsinke leveransen.

Jeg er på kurs tirsdag ettermiddag og svarer kanskje ikke med en gang. Hvis noe haster etter klokka ett, må dere kontakte Sara. Hun følger opp leveransen mens jeg er borte.

Hilsen Liv

Spørsmål

1. Hvorfor er leveransen flyttet fra onsdag til torsdag?
2. Hvem oppdaterer kundelista, og hva må skje først?
3. Hvem møter sjåføren, og hvilken dag og til hvilket klokkeslett kommer han?

Optional vocabulary help: leveranse = delivery; postnummer = postcode; etikett = label; lager = warehouse or storage area.

Exercise 6: use verb forms in context

Fyll inn riktig form av verbet i parentes. Bruk tiden som er oppgitt, slik at du kan sammenligne verbformene.

1. En avsluttet hendelse forrige fredag. Bruk preteritum: Forrige fredag ___ Sara kunden. (kontakte)
2. Arbeid som har pågått fra mandag og fram til nå. Bruk presens perfektum: Amir ___ med kundelista siden mandag og er fortsatt ikke ferdig. (jobbe)
3. Livs vanlige morgenrutine. Bruk presens: Liv ___ meldingene hver morgen før teammøtet. (lese)
4. En oppdatering som er ferdig, og som har betydning nå. Bruk presens perfektum: Sara ___ lista, så Amir kan skrive ut etikettene nå. (oppdatere)

Les hver setning høyt etter at du har sjekket svarene. Forklar hvilken setning som beskriver en vane, hvilken som beskriver en avsluttet hendelse i fortiden, og hvilke som knytter tidligere arbeid til nåtiden.

Exercise 7: agree on a meeting time

Jobb sammen med en partner, eller spill inn begge rollene hver for seg. Dere skal bli enige om et møte på tjue minutter for å overlevere arbeidsoppgaver på tirsdag. Møtet må være ferdig før teamlederen forlater bygningen klokka fem.

Rolle	Opplysninger bare denne personen kjenner
A: teamleder	Du er ledig fra klokka 15.30 til 17.00. Du foretrekker å møtes i det lille møterommet. Overleveringen må være ferdig før du går.
B: kollega	Du er bare ledig fra klokka 16.00 til 16.30. Du har sjekket bookingsystemet: Det lille møterommet er opptatt til klokka 16.15. Du kan delta i et videomøte fra skrivebordet ditt.

A begynner med å foreslå et møte i møterommet. B forteller om problemet med rommet etter det første forslaget fra A. Finn en løsning som passer for begge. Bekreft tidspunktet, hvor lenge møtet skal vare, og hvordan dere skal møtes.

Still gjerne et oppklarende spørsmål, for eksempel Mener du at ...? eller Når er rommet ledig? Sjekk de praktiske detaljene før dere blir enige.

Hvis du øver alene, spiller du først inn forslaget fra A. Svar deretter som B, og spill så inn svaret fra A. Avslutt med å bekrefte hele avtalen.

Exercise 8: pass on a message

Les beskjeden nedenfor og legg den deretter bort. Spill inn en beskjed til Amir på 60–90 sekunder. Forklar hva som må gjøres, hvem som har ansvar, hva fristen er, og hvorfor kontrollen er nødvendig.

Beskjed fra Sara

Kunden har nå sendt de tre postnumrene vi manglet. Jeg har lagt dem inn i kundelista, men vi må kontrollere at de stemmer med riktig adresse. Amir skal sammenligne den oppdaterte lista med pakkelista før han skriver ut etikettene. Kontrollen må være ferdig innen tirsdag klokka tre, slik at vi kan ordne eventuelle feil før pakkingen onsdag. Hvis Amir finner en forskjell, skal han kontakte meg med en gang. Jeg ringer kunden og ber om en avklaring. Jonas skal ikke endre adressene selv. Han begynner å pakke på onsdag, etter at Amir har bekreftet at kontrollen er ferdig. Kunden beholder den nye leveringsdagen, torsdag.

Du kan bruke først, deretter og hvis for å strukturere beskjeden. Forklar planen tydelig. Bruk gjerne resten av tiden til å gjenta en viktig detalj eller spørre om Amir har spørsmål. Du trenger ikke å huske Saras formuleringer ordrett.

Local life: experiences, reasons and recommendations

Exercise 9: follow a short account

Les teksten. Svar på spørsmålene, og bruk opplysninger fra teksten i svarene dine.

En annerledes lørdag

På lørdag skulle nabolaget arrangere en byttedag i parken. Folk kunne ta med klær, bøker og små ting de ikke brukte lenger. Planen var å sette opp bord ved lekeplassen og åpne arrangementet klokka elleve. Jeg hadde samlet noen barnebøker og en vinterjakke, og datteren min gledet seg til å finne et nytt puslespill.

Da vi kom til parken, regnet det kraftig. Flere av bordene sto allerede ute, men bøkene måtte bli liggende i eskene. Arrangørene bestemte seg for å flytte alt til skolens gymsal. De sendte en melding til dem som hadde meldt seg på, og to frivillige ble igjen i parken for å vise andre hvor de skulle gå.

Flyttingen tok nesten en time. Derfor åpnet byttedagen først klokka tolv. Inne i gymsalen var det trangere enn i parken, men tingene holdt seg tørre. Vi satte barnebøkene på et bord nær inngangen. Etter en halvtime hadde de fleste fått nye eiere.

Datteren min fant et puslespill, men flere brikker manglet. Kvinnen som hadde tatt det med, beklaget og foreslo at vi heller skulle velge et annet spill. Det gjorde vi, og datteren min ble fornøyd.

Jeg likte at folk hjalp hverandre da planen måtte endres. Likevel var det vanskelig å finne fram til gymsalen for dem som ikke kjente skolen. Neste gang bør arrangørene sette opp tydelige skilt og skrive om en mulig flytting i invitasjonen. Da blir det lettere å delta også for nye naboer.

Spørsmål

1. Hvorfor åpnet byttedagen klokka tolv i stedet for klokka elleve?
2. Hva gjorde fortelleren og datteren da fortelleren sier Det gjorde vi?
3. Hvilke to endringer foreslår fortelleren til neste arrangement?

Exercise 10: connect ideas

Velg ett ord eller uttrykk til hvert tomrom. Bruk hvert alternativ én gang: fordi, derfor, men, selv om. Behold ordstillingen i setningene.

1. Vi flyttet arrangementet inn ___ det regnet kraftig.
2. Det tok tid å flytte bordene. ___ åpnet vi en time senere.
3. Gymsalen var liten, ___ alle tingene holdt seg tørre.
4. Datteren min koste seg ___ hun ikke fikk puslespillet hun først valgte.

Forklar om hvert svar uttrykker en årsak, et resultat, en motsetning eller noe som skjedde til tross for en vanskelighet.

Exercise 11: explain a preference

Nabolaget ditt planlegger en ny aktivitet på en lørdag. Sammenlign de to forslagene.

Alternativ	Praktiske opplysninger
A: turgruppe	Klokka 11.00–13.00; gratis; starter ved biblioteket; en fire kilometer lang tur med ujevnt underlag; avlyses hvis det regner kraftig
B: felleslunsj	Klokka 12.00–14.00; 60 kroner per voksen; gratis for barn; innendørs på samfunnshuset; trinnfri inngang; påmelding innen torsdag

Spill inn et svar på 90–120 sekunder. Velg ett alternativ og gi to grunner til valget ditt. Forklar en ulempe, og foreslå hvordan arrangørene kan gjøre det lettere for andre å delta.

Svar deretter på disse oppfølgingsspørsmålene uten å skrive ned hele svaret på forhånd:

1. Hva ville du valgt hvis du skulle ta med noen som har problemer med å gå?
2. Hvordan kan arrangørene hjelpe nye naboer med å bli kjent med andre?

Begge alternativene kan være gode valg. Du skal begrunne valget ditt og svare på de nye spørsmålene.

Exercise 12: write about an experience

Tenk deg at du deltok på byttedagen i oppgave 9. Skriv 120–160 ord til et nyhetsbrev for nabolaget. Du kan bruke opplysningene i teksten og legge til en personlig detalj som passer.

Fortell:

• hva den opprinnelige planen var
• hva som ble endret, og hvorfor
• om noe du likte eller syntes var vanskelig
• om én forbedring du foreslår, og hvorfor den vil hjelpe

Gi teksten en kort overskrift. Del den inn i avsnitt slik at leseren kan følge hendelsen, meningen din og forslaget ditt.

Answers and model responses

Give yourself one point for each correct answer in Exercises 1, 2, 3, 5, 6, 9 and 10. There are 24 points in this exercise set. For reading questions, accept an accurate paraphrase. The total helps you identify what to review; it is not a B1 pass mark.

Exercise 1 answers

1. Å informere om kontrollen av vannrørene og hva beboerne må gjøre. The first paragraph announces the work, while the following paragraphs explain access, preparation and contact arrangements.
2. Kontakt styret innen mandag klokka tolv for å avtale hvordan rørleggeren kan komme inn. The notice says må du kontakte styret innen mandag klokka tolv. Include your apartment number and a contact number. Attending the evening meeting is optional and does not replace this deadline.
3. I fellesrommet i første etasje, mandag klokka seks. Blir flyttet fra gårdsplassen til fellesrommet i første etasje gives the changed location. Tidspunktet er fortsatt klokka seks confirms that the time stays the same.

Exercise 2 answers

1. Leilighet A: 12 200 kroner. Leilighet B: 12 800 kroner. Leilighet A er billigst. A costs 11,800 + 400. B costs 11,500 + 900 + 400. B's lower base rent does not make its stated total lower.
2. Leilighet B. Its description explicitly permits a cat: Det er lov å ha en katt. A says pets are not allowed.
3. Leilighet B. The stated twenty-minute journey gives an arrival at 07:50. A's 35-minute journey gives 08:05. Both descriptions already include walking and waiting, so do not add those times again.

Exercise 3 answers

1. På tirsdag kontrollerer rørleggeren rørene. In this statement, the opening time expression occupies the first position and the finite verb follows it. The subject comes next. Count sentence parts, not individual words: På tirsdag is one time expression.
2. Hun sier at hun ikke kan være hjemme. Inside the subordinate clause introduced by at, ikke comes before the finite verb kan. Være remains the infinitive after kan.
3. Fordi jeg ikke kan være hjemme, kontakter jeg styret. The fordi clause has ikke before kan. That whole clause fills the first position of the main clause, so kontakter comes before jeg.
4. Vi legger ikke nøkkelen i postkassen. With the subject first in this main clause, the finite verb follows it and ikke comes after the verb.

Exercise 4 model message

Hei,

Jeg bor i leilighet 204 og skriver om kontrollen av vannrørene på tirsdag. Jeg er på jobb fra halv ni til halv fire og kan derfor ikke åpne døra når rørleggeren kommer. Jeg har dessverre ikke mulighet til å ta fri denne dagen.

Naboen min i leilighet 203 kan være hjemme mellom ni og elleve. Kan hun åpne døra til leiligheten min dersom vi avtaler det på forhånd? Hvis dette ikke passer, vil jeg gjerne spørre om kontrollen kan gjøres onsdag morgen. Da kan jeg være hjemme til klokka ti.

Gi meg gjerne beskjed om hvilken løsning som er mulig. Jeg flytter tingene under kjøkkenvasken før tirsdag.

Vennlig hilsen Maja

Check your response: Can the board identify the apartment, understand the problem and see two possible arrangements? Have you asked for confirmation? Your solution may differ from Maja's, provided it is presented clearly as a request.

Exercise 5 answers

1. Tre adresser mangler postnummer. Teamet venter på fullstendige opplysninger før de skriver ut etikettene. The first paragraph links that problem to postponing the delivery. The team leader's course is mentioned later, but it is not given as the reason for the change.
2. Sara oppdaterer kundelista når adressene er komplette. Når adressene er komplette, oppdaterer hun kundelista sets the condition. Amir then prints and checks the labels.
3. Amir møter sjåføren torsdag klokka ti. The third paragraph gives the driver's arrival and says Amir skal møte ham. Jonas and Liv pack the goods; that is a different responsibility.

Exercise 6 answers

1. kontaktet: Forrige fredag kontaktet Sara kunden. This is the past-tense form of kontakte. The sentence places the completed event at a specified past time.
2. har jobbet: Amir har jobbet med kundelista siden mandag og er fortsatt ikke ferdig. Use har plus the past participle. The sentence describes work from Monday up to now.
3. leser: Liv leser meldingene hver morgen før teammøtet. The present tense describes her continuing routine.
4. har oppdatert: Sara har oppdatert lista, så Amir kan skrive ut etikettene nå. The present perfect presents the update as completed and relevant to the next action.

This activity specifies the tense to practise. In another context, a speaker could use Sara oppdaterte lista to recount the update as a past event. Tense choice depends on how the speaker presents the event as well as the time expressions used.

Exercise 7 sample dialogue

A: Kan vi ta overleveringen i det lille møterommet klokka fire? Vi trenger tjue minutter.

B: Jeg kan fra fire til halv fem, men rommet er opptatt til kvart over fire.

A: Mener du at vi først kan begynne der klokka kvart over fire?

B: Ja. Da får vi bare et kvarter før jeg må gå. Kan vi heller ta møtet på video?

A: Det går fint. Da begynner vi klokka fire og er ferdige tjue over fire. Kan du sende meg lenken?

B: Ja, jeg sender den nå. Da blir det et videomøte tirsdag fra fire til tjue over fire.

Check the agreement: Both people are available from 16:00 to 16:20. The video call avoids the occupied room, lasts twenty minutes and finishes before either person needs to leave. Another arrangement is acceptable if it meets every constraint.

Check your speaking: Did you explain the problem, ask a useful clarification question and confirm the final arrangement? Record a second attempt if the listener would still need to guess a time or format.

Exercise 8 model spoken message

Hei Amir. Sara har fått de tre postnumrene fra kunden og lagt dem inn i kundelista. Nå må du sammenligne den oppdaterte lista med pakkelista før du skriver ut etikettene. Kontrollen skal være ferdig innen tirsdag klokka tre. Da har vi tid til å rette feil før pakkingen på onsdag. Hvis du finner en forskjell, må du kontakte Sara med en gang. Hun ringer kunden for å få en avklaring. Jonas skal begynne å pakke på onsdag, etter at du har bekreftet at kontrollen er ferdig. Han skal ikke endre adressene selv. Leveransen er fortsatt på torsdag. Er det noe i planen du vil at jeg skal forklare en gang til?

Check your summary: Have you included Amir's check, the Tuesday deadline, Sara's role if there is a problem, Jonas's instructions and the unchanged delivery day? You can shorten or reorganise the model. Keep the information accurate and understandable.

Exercise 9 answers

1. Kraftig regn gjorde at arrangementet måtte flyttes til skolens gymsal. Flyttingen tok nesten en time. The second paragraph explains the reason for relocating. The third connects the time spent moving with the later opening: Derfor åpnet byttedagen først klokka tolv.
2. De valgte et annet spill i stedet for puslespillet som manglet brikker. The preceding sentence says foreslo at vi heller skulle velge et annet spill. Det refers back to that suggested action.
3. Sette opp tydelige skilt og skrive om en mulig flytting i invitasjonen. Both recommendations appear in the final paragraph. Giving directions only to registered participants would leave the problem for other visitors unresolved.

Exercise 10 answers

1. fordi: Vi flyttet arrangementet inn fordi det regnet kraftig. The rain is the cause of moving inside.
2. Derfor: Det tok tid å flytte bordene. Derfor åpnet vi en time senere. The late opening is the result of time spent moving. In the second main clause, åpnet follows derfor and comes before vi.
3. men: Gymsalen var liten, men alle tingene holdt seg tørre. The sentence contrasts a disadvantage with an advantage.
4. selv om: Datteren min koste seg selv om hun ikke fikk puslespillet hun først valgte. She enjoyed herself despite missing out on her first choice. Notice hun ikke fikk inside the subordinate clause.

Exercise 11 model response

Jeg ville valgt felleslunsjen. For det første kan den gjennomføres uansett vær. Vi vet derfor at arrangementet blir noe av, og det blir lettere å planlegge dagen. For det andre kan folk sitte sammen og snakke uten å måtte gå i samme tempo. Det passer godt hvis målet er at nye naboer skal bli kjent.

En ulempe er at det koster seksti kroner for hver voksen. For en familie med to voksne blir det hundre og tjue kroner. Turgruppen er gratis, så den kan være et bedre valg for noen.

Hvis vi skal ta med en person som har problemer med å gå, ville jeg fortsatt valgt lunsjen. Inngangen er trinnfri, mens turen går over ujevnt underlag. Arrangørene bør også sjekke at det er nok plass mellom bordene.

For å hjelpe nye naboer kunne de ha en vert ved inngangen. Verten kan ønske folk velkommen og vise dem et bord. Jeg ville også foreslått en kort presentasjonsrunde, slik at alle får vite hva de andre heter. Da får de et sted å begynne samtalen.

Check your response: Did you choose an option, support it with two reasons, acknowledge a drawback and suggest a practical improvement? Did your follow-up answers respond to the new questions? Your personal preference can differ from the model.

If you finish well before ninety seconds, add an example or explain how your suggestion would work. Keep the extra detail relevant.

Exercise 12 model newsletter text

En byttedag som ble reddet av godt samarbeid

På lørdag deltok jeg på byttedagen i nabolaget sammen med datteren min. Arrangementet skulle begynne i parken klokka elleve, men kraftig regn gjorde at vi måtte flytte til skolens gymsal. Derfor kom vi i gang en time senere.

Vi tok med barnebøker og en vinterjakke. Jeg ble glad da bøkene fikk nye eiere, og det var hyggelig å snakke med naboer jeg ikke hadde møtt før. Datteren min fant først et puslespill som manglet brikker. Heldigvis fikk hun velge et annet spill.

Det vanskeligste var å finne inngangen til gymsalen. Vi så flere personer som gikk rundt skolen og lette. Neste gang foreslår jeg at arrangørene setter opp tydelige skilt fra parken. De bør også forklare i invitasjonen hvor vi skal møtes hvis det regner. Da blir det enklere for alle å finne fram.

Check your writing: Can a reader follow the original plan, the change and your experience? Have you connected the recommendation to a specific problem? Review the order of ideas, then check verb placement and any words you repeated unnecessarily.

Choose your next Norwegian practice

Use your errors to choose one follow-up task. A correct answer becomes more useful when you can explain it and use the same language in a new situation.

What was difficult?	What to do next
finding a deadline or responsibility	Underline the relevant sentence, explain it in your own words, then reread the whole message to check the context.
comparing several details	Make a small grid of the costs, times or conditions before deciding.
placing the verb or ikke	Write two statements about your own day, then join one to a clause starting with fordi or at. Check each clause separately.
choosing a verb form	Rewrite an event as something that happened yesterday, a current result and a continuing habit.
speaking without a script	Keep three or four keywords, record another response and check whether the essential information remains clear.
writing connected text	Give each paragraph one job: explain the situation, describe what happened, or propose a next step.

For the listening part of your weekly practice, use our Norwegian listening exercises. The roadmap to B1 Norwegian helps you organise practice across skills, and the CEFR guide explains how level descriptions relate to everyday tasks.

If your goal is Norskprøven, also use HK-dir's official reading practice and official writing practice. Our Norskprøven listening guide covers preparation for that separate skill.